WEKO3
アイテム
UMASS Amherst校図書館視察報告
http://hdl.handle.net/10228/00006911
http://hdl.handle.net/10228/0000691107160eb9-71a1-41ab-b864-144ce9987f9e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
QL2006_43-49.pdf (3.1 MB)
|
|
| Item type | 学術雑誌論文 = Journal Article(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-09-20 | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | UMASS Amherst校図書館視察報告 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||||
| その他のタイトル | Visiting the Library of UMASS Amherst | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 著者 |
井上, 創造
× 井上, 創造
WEKO
27425
|
|||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | マサチューセッツ大学アマースト校のメインの図書館である、Du Bois Libraryの訪問の報告をする。米国の大学図書館の多くはこの5年間ほどでLearning Commons（Library Commons, Information Commonsと呼ぶところもある）を導入して利用者増大に成功している。Learning Commonsとは、「そこだけで学生生活のほとんどを完結することができる場所」と言える。この大学は、他の大学に先駆けてLearning Commonsを導入しており、その経験から学ぶものは多い。 | |||||||||||||
| 書誌情報 |
九州大学附属図書館研究開発室年報 巻 2006/2007, p. 43-49, 発行日 2007-06-01 |
|||||||||||||
| 出版社 | ||||||||||||||
| 出版者 | 九州大学附属図書館研究開発室 | |||||||||||||
| DOI | ||||||||||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||||||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||||||||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.15017/8090 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 1881-3542 | |||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-8014 | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| 査読の有無 | ||||||||||||||
| 値 | no | |||||||||||||
| 研究者情報 | ||||||||||||||
| URL | https://hyokadb02.jimu.kyutech.ac.jp/html/140_ja.html | |||||||||||||
| 論文ID（連携） | ||||||||||||||
| 値 | 10244507 | |||||||||||||
| 連携ID | ||||||||||||||
| 値 | 7267 | |||||||||||||
